-Se ha configurado como un espacio único, moderno y versátil que combinará la enseñanza práctica de cuatro disciplinas artísticas: música, danza, creación digital sonora y teatro.
Las obras de construcción de la primera Escuela Municipal de Artes Escénicas se encuentran en su fase final. Este equipamiento entrará en funcionamiento el año 2026 y tendrá una capacidad de 800 alumnos matriculados, aunque se espera que pueda atender a más de 1.000 personas mediante talleres y clases complementarias en diferentes horarios.
Esta Escuela Municipal de Artes Escénicas se ha configurado como un espacio único, moderno y versátil que combinará la enseñanza práctica de cuatro disciplinas artísticas: música, danza, creación digital sonora y teatro. Ha sido financiada con 5,4 millones de euros procedentes del Plan de desarrollo del sur y del este de Madrid (SURES)
El edificio que alberga la escuela tiene una superficie de 2.974 metros cuadrados distribuidos en tres plantas útiles y un sótano y se ubica en una parcela de 2.286 metros cuadrados entre las calles de Carlos Fuentes y de Hurtumpascual, en el barrio de Lucero. Cuenta con cuatro aulas de música, tres de danza, diez aulas instrumentales, una de sonotrónica y dos de arte dramático y escenografía.
Además, dispone de una sala de ensayo de percusión y de un salón de actos multiusos con un escenario de 70 metros cuadrados y una capacidad para 175 butacas. Completan el centro, espacios administrativos y zonas comunes como oficinas, salas de profesores, almacenes y vestuarios.
Red Municipal de Escuelas de Música y Danza
La Escuela Municipal de Artes Escénicas se integrará en la Red Municipal de Escuelas de Música y Danza, compuesta por otros 16 centros, que ha alcanzado este curso 2024-2025 los 9.000 alumnos matriculados, que pueden estudiar hasta 20 especialidades instrumentales diferentes, cuatro estilos de danza y un itinerario de creación digital sonora y nuevas músicas. Además, en estos centros también se da respuesta al alumnado con necesidades educativas especiales.
La formación que se imparte en estos centros tiene un carácter muy amplio y pretende cultivar la afición por estas disciplinas como fenómeno artístico y medio de comunicación cultural, facilitando el desarrollo de la persona.
Los centros proponen un itinerario pedagógico continuado, alternativo a los estudios profesionales que ofrecen los conservatorios para facilitar el acceso a la cultura en instalaciones próximas y de calidad. Buscan además difundir una identidad cultural comprometida con la creación y respetuosa con su patrimonio y favorecer la diversidad cultural.
